思想政治教育的范式转换研究

基于封闭性、理论教条主义、灌输式的传统思想政治教育问题不断凸显，内部变革的需求日趋强烈，加之全球化、多元化和信息化的外在挑战不断加剧，实现思想政治教育范式的转换成为教育者和研究者日益聚焦的现实主题。从“工具理性”到“价值理性”、从“理论世界”到“生活世界”、从“独白”到“交往”、从“适应”到“超越”、从“文本”到“实践”的思想政治教育的目的、内容、方式、功能和载体的转换分析，为思想政治教育范式转换的理路拓宽了想象的空间。