|
|||||
|
|
| 德国“双元制双元制”职业教育模式的借鉴与启示 | |
| 作者姓名： | 梁显宗 范成章 官葆本 |
| 作者单位： | 山东省平度市职业教育中心 |
| 摘 要： | <正>德国双元制职业教育模式的培训体系和机制,是政府、企业、学校紧密合作的典范。基于各国国情和文化背景的差异,完全照搬肯定是行不通的,但是通过双元制体系和管理思路的理解和思考,可以为我们解决现阶段中等职业教育与职业培训存在的各种矛盾和问题并最终实现我国现代职业教育体系的建设目标,提供一些重要的参考。一、双元制的内涵、特点与本质双元制的内涵:所谓双元制(Dual System),指的是一种私人办的企业作为一元,与国家办的学校作为另一元,合作培养技能人才的职业教育制度。学生一方面在职业学校接受专业理论的培训,一方面直接在工作中或特别的培训车间学习工作技能。培训的职业 |
| 关 键 词： | 双元制 职业教育模式 职业教育制度 中等职业教育 专业设置 职业资格证书 文化知识 培训中心 农业职业教育 职教改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |