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| 基于创新能力培养的生物工程专业一体化实验课程体系构建 | |
| 引用本文： | 朱龙宝,陶玉贵,汤斌,葛飞,魏胜华,李婉珍.基于创新能力培养的生物工程专业一体化实验课程体系构建[J].经济研究导刊,2012(8):273-274. |
| 作者姓名： | 朱龙宝 陶玉贵 汤斌 葛飞 魏胜华 李婉珍 |
| 作者单位： | 安徽工程大学 |
| 基金项目： | 安徽工程大学教学研究项目“融合地方经济的生物工程专业人才培养模式创新实验区” |
| 摘 要： | 针对生物工程专业人才培养特点,遵循由浅入深,循序渐进的教育规律,构建一体化多层次的实验教学体系,形成循序渐进、前后衔接、交叉渗透,由单一到综合,自主设计至研究开发四个层次的实验教学课程体系。实践结果表明,采用一体化的实验课程设置后,学生创造性思维和综合素质有较大程度的提高。 |
| 关 键 词： | 生物工程 实验教学体系 创新能力培养 |
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