中学物理教学中启发性教学原则的运用

教学原则是在长期的教学实践和丰富经验的基础上,通过对教学过程的分析,为正确处理教学过程中存在的各种动态关系而提出的一些原则。中学物理教学,特别是初中物理教学过程除应遵循教学过程的一般规律以外,还应依据中学生学习物理的心理因数和认识结构,抓住兴趣,把握时机,灵活的将启发式教学原则应用于课堂教学中,达到知识和兴趣相互激发,提高教学效果的最终目的。本文结合中学物理教学过程的实例,阐述和分析了启发式教学原则在课堂教学中的运用。