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| 对“教科书马克思主义”的历史整体性分析 | |
| 作者姓名： | 刘强 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学马克思主义学院,哈尔滨,150025 |
| 基金项目： | 教育部人文社科研究青年基金 |
| 摘 要： | 教科书马克思主义的历史整体性是马克思主义的立场、观点和方法在教科书这一理论形态发展变化中的内在统一性.在中国革命、建设和改革的不同时期,教科书马克思主义在理论与实践辩证统一的反复过程中,以理论形式和内容的阶段性转换表现出从教科书建构的无意识到有意识,从不完全的教科书形态到完全的教科书形态,从教学对象面向社会精英群体到面向大众的连续性与间断性相统一的历史整体性. |
| 关 键 词： | 教科书 马克思主义整体性 马克思主义中国化 |
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