大学英语能力培养不可忽视的重要方面——非英语专业学生英语学习中的假象分析与对策

教学中发现,相当一部分学生在英语听、说、读、写、译等环节的学习中都存在着一些假象,看上去似乎在学习,有时似乎又像是掌握了一样,但实际上并非如此。这些假象严重影响了英语学习成绩的提高,亟待老师给予引导和帮助。