道德教育务必走向生活世界 |
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作者姓名: | 孙建英 |
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作者单位: | 无锡教育学院 |
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摘 要: | 一、西方学者“理性回归生活世界”的理论给道德教育以启示 20世纪以来,一些重要的西方哲学流派如现象学、存在主义、日常语言哲学学派、西方马克思主义、东欧新马克思主义等都表现出对日常生活世界的关注。20世纪30年代,现象学创始人胡塞尔提出了一个具有深远历史意义的观念:科学对于人生的重要问题即人生的意义问题,在这里科学发生了最深刻的危机,即与具体的主体生活分裂,为克服这种危机就应重返生活世界。胡塞尔在其晚年名著《欧洲科学危机和超验现象学》中实现了其“理性向生活世界的回归”。胡塞尔揭示了科学世界与生活世…
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关 键 词: | 德育教育 生活世界 心理学 家庭 社区 学校 |
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