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从全概率公式的教学看整体性原理
引用本文:陈焕然. 从全概率公式的教学看整体性原理[J]. 湖南商学院学报, 2003, 10(1): 130-131
作者姓名:陈焕然
作者单位:湖南商学院,信息系,湖南长沙,410205
基金项目:湖南省教育厅立项资助项目《数学教学与系统科学》阶段性成果
摘    要:论述了在全概率公式的教学中,采取“整体→部分→整体”的教学模式,揭示全概率公式的来龙去脉及其内在规律与联系,体现了数学教学中整体性原理的内涵和功能。

关 键 词:全概率公式 整体性原理 教学模式 《概率论》

On Holism Principle from the Viewpoints of Teaching Overall Probability Formula
Abstract:
Keywords:
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