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| 在课堂点滴之中培养学生制图课的空间想象力 | |
| 引用本文： | 祁燕.在课堂点滴之中培养学生制图课的空间想象力[J].魅力中国,2013(17):149-149. |
| 作者姓名： | 祁燕 |
| 作者单位： | 河南信阳水利技工学校,河南信阳464000 |
| 摘 要： | 将《建筑制图》空间想象力任务分解到各个章节，循序渐进。分级训练，注重在课堂一点一滴之中培养学生空间想象力，可以大大提高课堂效率，收到较好教学效果 |
| 关 键 词： | 循序渐进 分级训练 培养 空间想象力 |
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