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| 提高学生阅读能力的实践与探索 | |
| 引用本文： | 袁晓红.提高学生阅读能力的实践与探索[J].魅力中国,2013(17):231-231. |
| 作者姓名： | 袁晓红 |
| 作者单位： | 禹州市韩城西街小学,河南禹州461670 |
| 摘 要： | 小学语文新课标指出：具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。由此可见，语言积累是提高学生语文能力的基础。在2010年暑期教体局组织的培训中，尹建莉老师做了《阅读改变命运》的报告。她认为阅读教学就是老师引导学生重走自己阅读、解读、体验教材的过程。根据本人多年的教学教研经历，下面把我在实际教学工作中提高小学生阅读能力的实践与探索汇报如下： |
| 关 键 词： | 阅读能力 引导学生 实践 阅读教学 语文新课标 2010年 情感体验 语文能力 |
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