对高职教育的思考 |
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引用本文: | 李彦刚.对高职教育的思考[J].发展,2011(9):154-154. |
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作者姓名: | 李彦刚 |
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作者单位: | 甘肃建筑职业技术学院 |
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摘 要: | 高职院校有其特殊群体和环境,在教育教学过程中,面对的学生素质各异、心态各异,给职业教育教师教学带来了困难。因此,高职教师有必要调整教学观,提高教学质量,并不断提高自身素质,促进学生的个性发展。对于教师,只有把握专业培养目标,达到教学内容与自身素质的双重协调,才能使专业教学创新上升到一个新的层次。
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关 键 词: | 高职教育 教育教学过程 专业培养目标 学生素质 教师教学 自身素质 高职院校 职业教育 |
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