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| 巧用评语引导学生习作 | |
| 作者姓名： | 向守万 |
| 摘 要： | 习作评改的一个重要的目的是调动学生的积极性,引起学生再次研究自己习作的兴趣。而习作评语是对学生习作好坏的一个评定,学生很关注。然而,不少教师却忽视了这点,对学生习作评语简单应付,采用诸如中心明确,内容具体或语 |
| 关 键 词： | 学生习作评语 学生实际 引导学生 教师 评改 兴趣 调动学生 积极性 语句 评定 |
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