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| 浅析“三三制”教学法在新闻实践课程中的意义 | |
| 引用本文： | 陈媛媛.浅析“三三制”教学法在新闻实践课程中的意义[J].中国报业,2014(8):14-15. |
| 作者姓名： | 陈媛媛 |
| 作者单位： | 武汉长江工商学院文法学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划课题《基于“三三制”的新闻学专业实践实验教学模式研究》研究成果(编号:2013B227);武汉长江工商学院教学研究项目《新闻业务课“三三制”教学模式探析》研究成果(编号2012Y09) |
| 摘 要： | 本论文提出的＂三三制＂教学法,针对新闻实践课程的特点将＂理论教学＂、＂案例教学＂和＂情景模拟实践教学＂有机结合起来,论证了这种教学法的实施方法和效果。 |
| 关 键 词： | “三三制” 新闻实践 缄默知识 |
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