上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用——以入职3年内大学生员工为例 |
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引用本文: | 冯长利,郭玉芳,张一范.上级反馈对新员工知识共享意愿的影响作用——以入职3年内大学生员工为例[J].科技进步与对策,2014(4). |
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作者姓名: | 冯长利 郭玉芳 张一范 |
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作者单位: | 大连理工大学工商管理学院;大连橡胶塑料机械股份有限公司; |
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基金项目: | 国家社会科学基金项目(09BTQ028) |
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摘 要: | 大学生新员工具有思维活跃、理论性强的特点,其与组织成员的知识交流(共享)不仅有利于自身工作技能的快速提升,而且对促进企业发展也具有重要意义。知识共享意愿在知识共享活动中起着重要作用。以知识共享意愿为因变量,以上级认知信任反馈为自变量,以员工工作投入和同事认知信任为中介变量,构建了上级反馈与员工知识共享意愿之间的关系模型,并通过实证方法验证了所提假设,提出了促进新员工知识共享的措施。
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关 键 词: | 上级反馈 工作投入 认知信任 知识共享意愿 新员工 |
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