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记忆理论对英语词汇教学的启示
作者姓名:陈茜
作者单位:湖北经济学院,湖北,武汉,430205
摘    要:记忆属于心理学研究范畴,如将其一系列研究结论与外语词汇教学实践相结合,将有效提高外语学习者记忆词汇的能力.本文针对部分心理学关于记忆的研究成果对英语词汇教学方面提出一些建议.

关 键 词:记忆  英语词汇  教学  记忆理论  英语词汇教学  能力  外语学习者  结合  教学实践  外语词汇  研究范畴  心理学
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