高职人文素质教育新体系构建路径探索

本文立足于高职教育对现代高技能高素质人才培养中存在的人文素质教育困境,提出了成功构建高职人文素质教育新体系的路径。构建“大人文素质教育”新体系,建立“三级课程”体系,落实“三全育人”机制。依据必需够用、系统性与可持续发展“三原则”开展教改,将高职人文素质教育落到实处。