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| 增强人文关怀和心理疏导在高职入学教育中的有效性 | |
| 引用本文： | 朱松节.增强人文关怀和心理疏导在高职入学教育中的有效性[J].太原城市职业技术学院学报,2012(1):24-26. |
| 作者姓名： | 朱松节 |
| 作者单位： | 安庆职业技术学院 |
| 基金项目： | 安庆职业技术学院院级项目“高职院校学生心理健康教育的创新研究”,项目编号:2010szxm002 |
| 摘 要： | 人文关怀和心理疏导是增强高职院校入学教育有效性的重要途径。当前高职院校新生中普遍存在的心理问题迫切需要加强人文关怀和心理疏导,但高职院校在入学教育中存在着对人文关怀和心理疏导认识不足的问题,因此入学教育必须坚持人文关怀和心理疏导的统一。 |
| 关 键 词： | 高职院校 入学教育 人文关怀 心理疏导 有效性 |
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