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杂志ISSN号
对“研究性学习”的认识与思考
作者姓名:
张胜鹏
作者单位:
青海师范大学教师教育学院
摘 要:
一、研究性学习的内涵教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中对研究性学习作了如下说明:研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选取研究专题,通过亲身实践去获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学的知识去解决实际问题的能力。
关 键 词:
“研究性学习”
认识与思考
普通高级中学
学生生活
探索性学习
课程计划
社会生活
直接经验
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