幼儿园区域游戏中自然材料的应用思考

随着城市化进程的加快，幼儿与大自然的接触逐渐减少，这对幼儿感知觉、创造力、注意力的发展产生了不利影响。幼儿园投放了大量的区域材料，但其中塑料玩具占据较大比例，自然材料偏少，存在着“伪丰富”“去自然化”等现象，引发了幼儿的“自然缺失症”。针对这种情况，幼儿园要充分明确自然材料对幼儿身心成长的重要意义，在区域游戏中积极应用形态万千的自然材料，改善区域游戏实施效果，促进幼儿的健康成长。