基于建构主义的高职学生英语听力能力培养研究 |
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作者姓名: | 赵凛 |
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作者单位: | 辽宁经济管理干部学院 外语部,辽宁 沈阳,110122 |
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基金项目: | 辽宁省高等教育学会2013年度“十二五”高校外语教学改革专项课题“基于建构主义的高职学生英语听力能力培养研究”的阶段性成果,负责人赵凛,编号WYYB13175。 |
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摘 要: | 建构主义的知识观、学习观和教育观为高职英语听力教学改革和实践提供了理论依据,基于此,从高职英语听力课堂研究、测试研究、课外学习研究以及听力资源库建设方面进行研究,探索一套高职英语听力教学策略和自学策略,进而推动高职英语听力教学迈向科学发展的道路非常重要。
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关 键 词: | 高职英语教学 建构主义 课堂 测试 资源库 听力能力 |
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