基于食育志愿服务的高职院校劳动教育模式探索

高职院校构建具有专业特色的劳动教育具有重大的现实意义，志愿服务可有效促进我国社会治理结构与治理体系的完善，探索志愿服务与劳动教育深度融合的实践途径十分必要。本文以高职食品类专业劳动教育与食育志愿服务为主要研究内容，阐述高职院校专业劳动教育与志愿服务融合的理论基础，从社区对食育志愿服务的需求、项目化设计、评价机制3方面分析食品类专业劳动教育与食育志愿服务融合路径，并对以食育为案例的劳动教育与志愿服务深度融合进行了展望，为高职院校以服务性劳动为主要内容开展劳动教育提供参考。