基于桑恩道德决策模型的高职会计诚信教育方法研究

道德发展由道德反应灵敏度和规范推理组成;道德品行包括道德动机和道德品格两个因素。会计专业的学生要通过专门开设《会计职业道德》课程来进行会计诚信教育。在教育过程中要明确目标定位,优化课程的设置,创新教育方法,加强道德规范教育,增强会计道德灵敏度,提高学生的会计职业道德的认知能力与道德判断能力。