知识经过组织才能转化为力量

不要简单地理解“知识就是力量”的提法。知识只是潜在的能力。知识只有经过重新组织,形成明确的计划,导向明确的目标,才能成为力量。大部分大学教授都并不富有,就是因为他们专精于知识的传授,而不去组织和运用知识。教育机构在学生获得知识后未能教导他们如何组织运用知识,这是教育体系中“失落的环节”。