| 英语读写素质研究中的二元理论分析 |
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| 引用本文： | 华薇. 英语读写素质研究中的二元理论分析[J]. 价值工程, 2015, 0(20): 214-216 |
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| 作者姓名： | 华薇 |
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| 作者单位： | 北京联合大学外语教学部,北京,100010 |
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| 基金项目： | 北京市教育委员会科研基金项目资助(编号SM20111141702)。 |
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| 摘 要： | 英语读写素质是习得读写能力并形成读写体验的过程。读写素质主要由分析能力、结合社会文化能力、话语分类能力、读写实践能力、记忆能力、情感反应、思辨能力和隐喻理解能力等因素构成。本文首先应用二元理论中的集对分析理论分析了句子、语法和词语,英语句子具有同异性,英语语法中时态的相关性均有特定的语法表征手段,英语词语是一种约定俗成的语言单位常常附衍了一串同义词、近义词和反义词。如果用联系数来描述词语的相关度,它同时也反映出了词语的思想丰度。本文还运用博弈理论和悖论分析文章的含义及价值,最后应用模糊二元对比排序法对英语读写素质各因素进行分析,通过分析确定了各因素的重要度,将其应用于读写素质研究中具有积极作用并具一定的发展潜力。
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| 关 键 词： | 读写素质 二元理论 因素分析 |
An Analysis of Binary Theory of English Literacy Studies |
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| HUA Wei. An Analysis of Binary Theory of English Literacy Studies[J]. Value Engineering, 2015, 0(20): 214-216 |
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| Authors: | HUA Wei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | literacy studies binary theory factor analysis |
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