站在学生的立场培养实验技能

<正>未知是神秘的,未知令人向往。孩子进行一次科学探究活动就是一次让孩子激动、成长的学习经历。在学生探究活动中,必须站在学生的立场培养学生的实验技能,使学生形成良好的习惯,真正使孩子终身受益。学生探究活动中的"浅层"不足以探究实验为依托培养学生的实验技能,是切实可行的途径,也是必须经历的过程。但是,在实验课上往往会存在些要老师帮助引导的地方。