运用元认知策略指导大学英语教学提高学生的自主学习能力 |
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引用本文: | 陈佳.运用元认知策略指导大学英语教学提高学生的自主学习能力[J].辽宁经济职业技术学院学报,2014(2):105-106. |
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作者姓名: | 陈佳 |
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作者单位: | 辽宁大学 公共基础学院,辽宁沈阳110036 |
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摘 要: | 学习策略是影响学习效果的重要因素。运用现代心理学的元认知理论,可以逐步改善大学英语教学中存在的问题,具体体现为改变传统的英语教学方式,逐步形成教师为辅、学生为主的课堂模式,帮助学生确定学习目标,培养自我评估能力,从而提高学生自主学习的能力。
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关 键 词: | 元认知策略 教学模式 自主学习 |
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