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因猜想而碰撞出的火花
作者姓名:
陈建雄
作者单位:
湖北黄石市马家嘴小学
摘 要:
学生在猜想过程中,新旧知识的碰撞会激发智慧的火花,思维会有很大的跳跃性,提高数感,发展推理能力,锻炼数学思维。纵观数学发展历史,很多著名的数学结论都是从猜想开始的。所以在数学教学中,应鼓励学生大胆提出猜想,发表独特见解,创新探索地学习数学。
关 键 词:
猜想
火花
碰撞
数学思维
新旧知识
推理能力
发展历史
数学结论
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