基于供给侧结构性改革的高职旅游专业群建设思考——以随州职业技术学院为例

旅游业发展呈现新特点,对区域旅游业人才培养提出新的要求。地方高职院校应主动对接产业链,通过旅游专业群建设,从人才培养模式、课程体系、实训基地、师资队伍、管理机制等方面进行改革,为地方旅游业发展提供人才保障。