新时代教师教与学的矛盾反思 |
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引用本文: | 孟学军.新时代教师教与学的矛盾反思[J].环球市场信息导报,2011(4):109-110. |
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作者姓名: | 孟学军 |
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作者单位: | 重庆工业职业技术学院机械工程学院数控教研室重庆401120 |
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摘 要: | 学者型教师除应有扎实的知识结构和过硬的专业技能外,更新观念是学者型教师素养的核心。合理的知识结构、过硬的专业技能、现代的教育观念、有科研的基本素养的教师称为学者型教师,实现两个转变:素质上由经验型向科研型转变;态度上学校领导要从管制监督教师向为教师服务转变;教师则由师道尊严、以教师为中心向为学生服务、以学生为中心转轨。
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关 键 词: | 学者型教师 教与学 反思 矛盾 以学生为中心 专业技能 知识结构 教师素养 |
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