高校思政课教师教学能力评价的特殊性——以思政课教学劳动特殊性为根源 |
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引用本文: | 侯玉娟,邓春晖.高校思政课教师教学能力评价的特殊性——以思政课教学劳动特殊性为根源[J].太原城市职业技术学院学报,2013(6):114-115. |
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作者姓名: | 侯玉娟 邓春晖 |
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作者单位: | 湖北工程学院 |
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基金项目: | 湖北省教育科学“十一五”规划重点课题(编号:2010A031)阶段性成果 |
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摘 要: | 高校思想政治理论课教学劳动的特殊性决定了对高校思想政治理论课教师教学能力的评价的特殊性。随着教学主体、教学介体、教学环体以及教学客体的变化发展,教学能力的内涵也愈发复杂,这就要求与之相对应的评价体系不断与时俱进,更要彰显政治性、动态性、系统性、实践性。
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关 键 词: | 高校 思政课教学能力 评价 特殊性 |
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