幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的策略研究

幼儿教师在开展教学的过程中需要从幼儿的特征出发,游戏化教学方式的应用尊重了幼儿爱玩的天性,将教学内容以游戏的形式呈现在幼儿面前,打消了幼儿的畏难情绪。在游戏化教学中运用自制教玩具能够进一步提升幼儿的参与度,突出幼儿的主体地位。文章分析了幼儿自制教玩具与游戏化教学结合的意义,探讨了自制教玩具的开发策略,重点阐述了自制教玩具与游戏化教学结合的策略,旨在提升幼儿教育的质量。