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| 杜威“学校即社会”的德育启示 | |
| 作者姓名： | 高岩 李鑫 |
| 作者单位： | [1]陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062 [2]陕西省榆林中学,陕西榆林719000 |
| 摘 要： | 面对着当前道德教育效率低下的窘境，即学校道德教育不能满足快速发展的社会需求，反观杜威的“学校即社会”却能够给予我们让学校紧跟社会的启示，即：用更多的柔性方法如模拟社会情境、纯净的学校环境以及积极的社会实践活动来推动学校与社会的衔接，促使学生形成良好的道德倾向和判断力。 |
| 关 键 词： | 学校 社会 道德教育 |
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