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试论融入情感的美术教育
引用本文:
袁梅卿.试论融入情感的美术教育[J].新西部,2008(3):148-149.
作者姓名:
袁梅卿
作者单位:
鲁东大学美术学院,山东烟台064025
摘 要:
美术是情感艺术,情感性是美术的生命所在.美术教育的任务就在于促进学生审美情感的产生,完善其人格,锻炼其审美的感受和表述能力.通过对美术表现情感特质的揭示,强调情感因素是美术教育不可忽视的重要目标,美术教育应特别注重对人的情感的研究与探索.
关 键 词:
美术教育
情感
情感因素
人的情感
研究
目标
情感因素
情感特质
表现
能力
美的感受
人格
完善
审美情感
促进学生
任务
美术教育
情感性
情感艺术
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