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上好口语交际课的有效途径
作者姓名:赵晓楼
作者单位:大同市城区教研室,山西,大同,037000
摘    要:文章指出口语交际课的教学,要体现双向互动的特点,创设教学情境,坚持语言实践,加强语言表达,才能真正提高学生的口语交际能力。

关 键 词:口语交际课  有效途径  教学情景
文章编号:1673-0046(2004)06-0144-01
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