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| 对素质教育的经济学思考 | |
| 引用本文： | 杨慧芬.对素质教育的经济学思考[J].经济论坛,2002(20):1-1. |
| 作者姓名： | 杨慧芬 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 由应试教育向素质教育转变是中国教育的发展方向。如何处理应试教育和素质教育的关系，并使二者做到有机结合，是当今教育界亟待解决的一个重大课题。素质主要是通过教育和培训过程中人的智力劳动形成的。从受教育者的角度来讲，学习是一种脑力劳动，需要一定投入，显然，用最少的时间、精力及财力学会最多的知识与技能才是经济的和有效的；从培养教育者的学校来讲，如何用最少的投入培养出更多素质较高的学生，也是其内在需要。从这个层次上讲，提高教育效率，提高办学效益就非常重要。考试是检验素质高低的有效手段。考试与考试分数是衡量… |
| 关 键 词： | 升学率 应试教育 利益最大化 中国 素质教育 经济学 |
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