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| 高职高专英语写作语法学习策略调查与培训研究 | |
| 引用本文： | 于占英.高职高专英语写作语法学习策略调查与培训研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010,7(7):193-195. |
| 作者姓名： | 于占英 |
| 作者单位： | 山东英才学院外国语学院,山东济南,205104 |
| 基金项目： | 校级课题"高职高专英语策略调查与培训分项研究" |
| 摘 要： | 本研究采用问卷和定量分析,调查了高职高专学生使用英语写作语法学习策略的情况,结果发现,高职学生使用写作语法学习策略的频率不高,分项策略使用频率的差距较大;写作和语法学习策略的运用与英语成绩之间成一般正相关;高、低分组之间在绝大部分分项策略的使用频率上存在明显差异,为写作语法策略培训提供理论依据。 |
| 关 键 词： | 高职高专 写作语法学习策略 英语成绩 |
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