| 高职学生学习成效综合评价的主题与要素解读——以房地产与物业管理专业为例 |
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| 引用本文： | 陈锡宝,滕永健.高职学生学习成效综合评价的主题与要素解读——以房地产与物业管理专业为例[J].上海城市管理职业技术学院学报,2010,19(2). |
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| 作者姓名： | 陈锡宝 滕永健 |
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| 作者单位： | 1. 上海城市管理学院
2. 上海城市管理学院经管系 |
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| 基金项目： | 中国建设教育协会教学改革重点项目《工程管理类专业学生学习效果评价方法研究》(建人专函【2009】1号)研究成果之一 |
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| 摘 要： | 学生学习成效的评价既是促进学习的动力,也是对学习质量的科学测定,更是对学习目标的综合导向。当代中国,高职人才的培养已从学科型模式转向了服务就业、注重技能的模式。因此,对高职学生学习成效评价的主题应立足于"能力本位",并从职业能力分析、过程评价、支撑保障三个层面分别评价专业教学效果,从而准确界定学生学习的成效。
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| 关 键 词： | 学习成效 综合评价 评价方法 |
On Subjects and Elements of Comprehensive Evaluation of Learning Performance of Vocational Students |
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| Authors: | Chen Xibao Teng Yongjian |
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