新媒体时代基于岗位需求的课程信息化建设探索——以《EXCEL在财务中的应用》为例

随着信息科技的发展,新媒体作为一种全新的媒体形式,给大学生的生活学习与思维习惯带来了全新的变化。《EXCEL在财务中的应用》课程操作性强,实际工作中利用率高,但是当代高职学生习惯于互联网检索,对知识遗忘性大、主动记忆积极性低、研究思考能力弱,导致本课程知识在实际工作中难以灵活应用。我们基于对本课程的毕业生岗位应用与技能需求调研,结合新媒体时代学生的学习习惯,对本课程信息化建设的方向与方式进行探讨,希望从满足岗位需求的角度提升课程的学习效果,实现信息化与课程的有机融合。