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| 跨越多彩文化读懂音乐之美——浅议高中音乐欣赏教学中相关文化的导入 | |
| 引用本文： | 张敏.跨越多彩文化读懂音乐之美——浅议高中音乐欣赏教学中相关文化的导入[J].魅力中国,2011(13). |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 杭州市长河高中,浙江,杭州,310000 |
| 摘 要： | 音乐是一种文化现象,它与人们的社会生活、历史发展、民族传统、地方习俗有着紧密的渊源关系.因此欣赏音乐应该有强烈的文化意识.从某种意义上说,音乐教学实际上也是音乐文化的教学,离开了文化,有效的审美就很难达成.在进行音乐教学实践中适当导入文化是教学中不可或缺的.文化的导入不仅能帮助学生加深对音乐知识的理解和掌握,加强学生的文化意识,更重要的是能在一定程度上帮助学生避免在跨文化审美中因不懂相关音乐文化而有可能引起的一些尴尬乃至冲突. |
| 关 键 词： | 音乐教学 文化导入 文化意识 审美能力 |
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