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"以民为主"、"以县为主"与"以国为主"--论我国农村义务教育体制的变迁与现实选择
引用本文:张德元."以民为主"、"以县为主"与"以国为主"--论我国农村义务教育体制的变迁与现实选择[J].重庆商学院学报,2003(4):66-69.
作者姓名:张德元
作者单位:安徽大学经济学院,安徽合肥230031
摘    要:农村“知识贫困”是农村经济贫困的重要根源,要改变农村“知识贫困”的面貌,必须从农村义务教育抓起。发展农村义务教育应该采取“中央统筹、分级管理、以国为主”的管理模式,“以县为主”难以奏效。

关 键 词:中国  义务教育体制  知识贫困  农村学校  教育资金
文章编号:1008-6439(2003)04-0066-04
修稿时间:2003年4月22日

Rural knowledge poverty and allocation of education resources
ZHANG De-yan.Rural knowledge poverty and allocation of education resources[J].Journal of Chongqing Institute of Commerce,2003(4):66-69.
Authors:ZHANG De-yan
Abstract:Knowledge poverty is the source of economic poverty in rural areas.To change the situation of knowledge poverty must start with compulsory education which should be done by using the mode of "central overall planning, central government and local governments take the responsibility and main dependence on the central government". It is useless to run compulsory education "based on the county".
Keywords:countryside  knowledge poverty  compulsory education  dependence on the central government
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