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杂志ISSN号
提高课堂教学有效性的实践探索
作者姓名:
李晓俊
作者单位:
太原旅游职业学院,山西,太原,030006
摘 要:
课堂教学有效性指通过课堂教学,使学生在学业上有进步、有提高、有收获。努力使学生的收获最大化是每一个有责任心的教师共同的追求。那么如何使我们的课堂教学更有效呢?
关 键 词:
课堂教学
教学有效性
因材施教
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