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| 浅谈《消费者行为学》研究性课程的总体设计——以“应用型”本科院校的人才培养模式为例 | |
| 引用本文： | 陈静.浅谈《消费者行为学》研究性课程的总体设计——以“应用型”本科院校的人才培养模式为例[J].企业家天地,2008(5):238-239. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 广东金融学院工商管理系 广东，广州，510521 |
| 摘 要： | 《消费者行为学》作为一门研究性课程,尚未有学者对此进行总体课程设计。本文根据“应用型”本科院校的人才培养目标以及研究性教学的需要,从教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、考核方式、教学管理与教学质量评估六个方面对《消费者行为学》进行了全方位的研究性课程设计。 |
| 关 键 词： | 研究性课程 课程总体设计 消费者行为学 |
| 文章编号： | CN43-1027/F(2008)5-238-02 |
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