"中国当代文学"教学改革新探——以民办高校教学为例

随着社会对“应用性、职业型”人才的需求，文科教育中的汉语言文学专业必须调整自己的教学模式，各门课程的改革势在必行，当代文学也不例外。但基于民办教育的特点，中国当代文学课程的改革又有着新的探索：分班分类教学，重“文本”轻“史”与双向共建，变更授课视角、方法，激发学生兴趣，开展两级模式下的“读书活动”。