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| 有效阅读:语文教学沉甸甸的诉求 | |
| 引用本文： | 董玉叶.有效阅读:语文教学沉甸甸的诉求[J].魅力中国,2009(23):24-25. |
| 作者姓名： | 董玉叶 |
| 作者单位： | 苏州大学附属中学 |
| 摘 要： | 对于充满朝气、活力四射的中学生而言,新颖活泼、图文并茂的读物就如同一片五彩缤纷的原野。只要我们的学生乐于徜徉其中,就一定能看到鲜花绿树,嗅到果实飘香,喝到清冽甘泉,体会到来自心间的遏制不住的愉悦和惬意……因此,我们说,阅读不该是欣赏一条被风干的干瘪的毫无生机的丝瓜,而 |
| 关 键 词： | 语文教学 有效阅读 中学生 汲取营养 艺术 果实 真爱 小说 亲情 幸福 |
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