高中数学变式学习模式初探

丰富学生的学习方式,改进学生的学习方法,是高中新课程追求的基本理念。学习数学不应该只局限于对概念结论和技能的记忆、模仿和接受,而应提倡独立思考,自主探索,动手实践,合作交流。让学生带着问题轻松步入课堂,在愉快且有适度紧张中学习(探究)、发展,这是数学课堂教学追求的目标和境界,为此,我们对变式学习模式开展了一定的研究。