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| 论体验互动与数学课堂和谐 | |
| 作者姓名： | 武燕燕 |
| 作者单位： | 东营区第三中学,山东东营,257000 |
| 摘 要： | 课堂生活是伴随着认知的动态的活动过程,这一动态过程始终贯穿着学生对现实生活和对可能生活的理解和体验,从此意义上说,课堂生活是充满灵感、充满激情、并充满理想的生活过程.关注学生的课堂生活,赋予课堂以生活意义和生命价值,成为了当前小学数学课堂教学改革的必然要求. |
| 关 键 词： | 体验 数学课堂 和谐 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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