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| 影响英专学生对二外教学语言偏好的因素 | |
| 引用本文： | 牛秀茹,肖凌.影响英专学生对二外教学语言偏好的因素[J].经济研究导刊,2008(8). |
| 作者姓名： | 牛秀茹 肖凌 |
| 作者单位： | 1. 大连外国语学院法语系,辽宁,大连,116002 2. 哈尔滨师范大学,西语学院,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 哈尔滨师范大学新世纪高等教育教学改革工程重点资助项目,项目名称:大学公共法语教学方法的改革与实践 |
| 摘 要： | 从一项实证研究的结果出发，探讨了影响高校双语教学的因素。作为外语教学背景中的双语语言使用偏好会受到语言和非语言两个因素的影响：其中包括外语水平，学科特征（比如，在本文中它指的是语言相似性）、动机类型和强度，以及认同。 |
| 关 键 词： | 双语教育 二外 认同 |
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