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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中英语作业探究
作者姓名:
万丽
作者单位:
湖北省利川市第三中学湖北利川445400
摘 要:
在英语教学中,作业是英语课堂教学的延伸和补充。学习评价要体现学生的主体地位,要兼顾过程与结果、主观与客观、定量与定性、语言知识与语言技能、语言水平与文化素养、语言技能与交际能力之间的关系,要注视评价的综合性、全程性和多向性,充分发挥评价的诊断、反馈、导向、激励和增值的功能。肯定学生的学习过程,客观评价他们的作业,在日常英语教学中起着举足轻重的地位。
关 键 词:
英语作业
学习评价
高中
英语课堂教学
英语教学
语言技能
主观与客观
语言知识
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