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| 探讨学生在物理学习中兴趣培养的因素 | |
| 引用本文： | 段志民.探讨学生在物理学习中兴趣培养的因素[J].魅力中国,2012(35):109-109. |
| 作者姓名： | 段志民 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市第九中学,河南洛阳471000 |
| 摘 要： | 有兴趣的学习不仅能让学生在学习中全神贯注，积极思考，甚至达到废寝忘食的地步。没有兴趣的学习无异于一种苦役，忙于脱身。孔子云“知之者不如好知者；好之者不如乐之者。”学习兴趣是“最好的老师”，把直接兴趣与间接兴趣有机结合，是提高物理学习效果的重要条件。教学实践表明凡是学生感兴趣的东西就越能自觉地、主动地去学习、去实践，学得就更深刻、更加透彻，记得更牢固。激发学生学习物理的兴趣是摆在每个物理教师面前的一个重要的课题，那么学生在物理学习中兴趣的培养，笔者认为分为以下几点： |
| 关 键 词： | 物理学习 兴趣培养 学生 好之者不如乐之者 教学实践 全神贯注 学习兴趣 间接兴趣 |
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