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怎么解读小学数学素质教育
作者姓名:
巩保真
作者单位:
河南省西平县柏亭朱洪小学河南西平463900
摘 要:
一、数学素质的涵义与特征素质是指人的自身所存在的内在的、相对稳定的身心特征及其结构,是决定其主体活动功能、状况及质量的基本因素。数学作为一种客观抽象出来的自然科学,属于社会素质的范畴。人的数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现,按照当前数学教育界比较一致的公论,数学素质大致涵义有以下四个表现特征。
关 键 词:
数学素质教育
小学
解读
相对稳定
主体活动
自然科学
社会素质
专业素质
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